Como pensar el resultado que la pandemia ha producido en las ji?venes. Invitada por Ticmas, Laura Lewin, una de las desmedidos referentes en direccion educativa, abordo las problematicas mas urgentes que obligan a repensar la escuela
?Se puede meditar en las efectos que la pandemia de el COVID ha provocado en los ji?venes? ?Cuales son las puntos sobre dolor a tener en cuenta con la imposicion de el aislamiento? Las adolescentes, esos “bichos distintas” que son como extranjeros en un universo nuevo, que saben moverse en tribus asi como ensayar rebeldias con las que transitan el camino hacia la adultez, se enfrentan hoy con la realidad inedita que las desafia asi como las intimida.
Pensar en las efectos de la pandemia del COVID en los adolescentes seria igualmente meditar en la formacion ?De que forma la no presencialidad y no ha transpirado el superabundancia sobre videoconferencias opera acerca de las emociones y las identidades? Invitada por Ticmas, Laura Lewin, la de estas mayusculos referentes en gobierno educativa —su texto mas reciente es La Nueva Educacion. De la escuela de el Saber a la escuela de el Ser—, abordo las problematicas mas urgentes que conciernen a los adolescentes y que obligan a repensar el rol sobre la escuela y de los docentes.
—Una de las claves Con El Fin De pensar hoy en la escuela seria como relacionar con las adolescentes por medio de la pantalla.
—Tristemente, gran cantidad de docentes ven como las alumnos apagan las microfonos desplazandolo hacia el pelo sus pantallas Con El Fin De prestarle atencion a cualquier otra cosa, menor a ellos. La participacion en clase —virtual o presencial— no seria opcional. Lo chicos deberian poder involucrarse cognitiva y emocionalmente para lograr asimilar. Un discipulo que nunca se involucra, pierde la motivacion desplazandolo hacia el pelo se desconecta. Literalmente Asimismo. Siento que en la actualidad hay una hiperpresencia sobre la pantalla que crea problemas. Chicos agotados cognitiva desplazandolo hacia el pelo emocionalmente, con dolores sobre espalda, ojos irritados, dificultades sobre postura. La pregunta interesante de hacerles a los directivos de estas escuelas es En Caso De Que tuvieron muchas consulta con un neurologo, con un psicologo o con algun doctor de ver cuanto seria el ideal de Z m Con El Fin De cada perduracion. La clase virtual no es lo mismo a la especie por Z m. La clave, creo, esta en la interaccion entre los alumnos desplazandolo hacia el pelo en la retroalimentacion. Si educar seria aguantar vinculos, necesitamos camaras prendidas Con El Fin De enlazar con ellos, Con El Fin De anticiparnos, prestar interes a las expresiones faciales. Cada dia podemos ocuparse sobre identificar quien no esta participando como vos esperas y intentar de conectar de muchas modo con el novio.
—?Que perdieron los ji?venes con la pandemia?
—Los adolescentes son, desprovisto recelo, las olvidados de esta pandemia. El adolescente venia igual que en un ferrocarril a la mi?s superior velocidad y, sobre repente, alguien le puso el freno sobre mano. Se freno su vida, se freno la alternativa sobre ver a la chica o al chico que le gustaba en el colegio, se freno la oportunidad sobre abrazarse, de sentirse, sobre ir a bailar, sobre transgredir los limites sobre la adolescencia. Eso produce demasiada angustia, gran bronca, muchisima impotencia. Como adultos Hemos entender que Con El Fin De ellos esta pandemia ademas implica un trabajo enorme. Porque, ademas, esta la comparecencia continuada sobre la familia. En la adolescencia vos empezas a tener tus espacios, tus secretos, tus instantes de permanecer separado o con quien desees, desplazandolo hacia el pelo Hoy tenes a toda tu parentela al lado, que demasiada veces te invade. Hay la hiperpresencia de la parentela asi como la hiperpresencia de la pantalla. Por caso que no Hemos universalizar, por motivo de que nunca todos los ji https://datingranking.net/fr/datingcom-review/?venes se encuentran atravesando igual, cada alguno posee la estirpe en particular, sus propios recursos psicologicos y no ha transpirado un entorno unico, sin embargo claramente se ven gran cantidad de adolescentes a la defensiva, ciertos hasta agresivos, y no ha transpirado otro tanto angustiados.
—En la adolescencia se empieza a ensayar la transgresion. Pero ?como hacemos Con El Fin De aceptar que los chicos necesitan transgredir la norma, cuando del otro ala, el aislamiento es una cuestion sanitaria?
—Es bastante trabajoso, y semejante oportunidad alli vemos el por que de estas fiestas clandestinas. Por un bando entienden que estemos en pandemia y no ha transpirado que hay que cuidarse, aunque por el otro flanco piensan “?Para! ?Soy un adolescente! Esta era la etapa que mas esperaba de mi vida”. Se suponia que las chicos sobre los ultimos anos tenian que cerrar los ciclos con las companeros para empezar la universidad. Y no ha transpirado los se encuentran terminando como pueden. Asi como empezando como podrian. Asi que existe que darles un espacio y no ha transpirado acompanarlos, entenderlos, oirlos, que puedan hablar. Es significativo igualmente que toda la angustia y no ha transpirado la incertidumbre que poseen la puedan canalizar en una cosa que les agrada efectuar, desde realizar musica, componer, cocinar, una cosa que los conecte con lo que si se podrian, que no sea continuamente un “No”.
